3-كدام گزينه نادرست است؟

1- واژه مَقدم با مُقدّم تفاوت مفهومي دارد.                                    2- « ولا» به معني محبّت و دوستي است.

3- مبيّن بيانگر و آشكاركننده است.                                           4- واژه­هاي« حق و شر» همواره داراي تشديد است.

4- واژگان مناسب بيت زير،  به ترتيب در كدام گزينه آمده است؟

                                             اي هدهد  ...... به ...... مي فرستمت /  بنگر از كجا به كجا مي­فرستمت

1- سبا- سبا                                 2- صبا- صبا                       3- سبا- صبا                           4- صبا- سبا

5- كدام يك از دسته كلمات زير همگي دچار تحوّل معنايي شده­اند؟

1- ملّت، استاد، مكتب                                                           2- ياد، حسرت،گروه

3- قدر، غدر، كتاب                                                              4- دارو،كوچه، فرزند

6- كدام گزينه با گزينه­هاي ديگر متفاوت است؟

1- جدل                                      2- جنگ                             3- ستيزه                            4- كشش

7- واژه­ي «قدر» در كدام گزينه از نظر املا و معني درست نيامده است؟

1- بيا تا قدر يكديگر بدانيم.                           

2- قدر وقت را بدان.

3- هر قدري كه آمريكا به كار مي­برد در ملت ايران بي­اثر است.

4- تا پدر و مادر هست بايد قدرشان دانست.

8- معني كدام گزينه متفاوت است؟

1- موقّر                                      2- با وقار                         3- متين                                   4- محترم

9- كدام زوج واژه­ها مترادف هستند؟

1- رشادت، شهادت                         2- مقاومت، رزمندگي           3- حماسه، ستم ستيزي                4- ايثار، بخشش

10- معني درست واژه­هاي «اهتزاز- هور- حيات- شَصت» به ترتيب در كدام گزينه آمده است؟

1- دوري كردن، خورشيد، زندگي، از اعداد است.                             2- دوري كردن، خوبان بهشتي، محوّطه­ي بيرون خانه، انگشت پا.

3- جنبيدن، فرشته، محوّطه­ي بيرون خانه، كمان و تير ماهيگيري.        4- تكان خوردن، خورشيد، زندگي، از اعداد است.

ب) درك مطلب و متون نظم و نثر

11- عبارت« زبان ظرف انديشه است» باكدام گزينه ارتباط معنايي دارد؟

1- اي ياد تو مونس روانم / جز نام تو نيست بر زبانم

2- اي برادر تو همه انديشه­اي /  مابقي تو استخوان و ريشه­اي

3- يك دهان خواهم به پهناي فلك /  تا بگويم شرح آن زيبا ملك

4- زبان را سر است اي خردمند و بن  / مياور سخن را ميان سخن

12- در جاي خالي كدام گزينه مناسب است؟

از جمله­ي آداب سخن گفتن ايرانيان اين است كه چه از زبان خود يا ديگران سخن  گويند، هميشه ضمير .................به كار مي­برند.

1- اول شخص                          2- دوم شخص                            3- سوم شخص                     4-  مخاطب (حاضر)

13- در روايت « علموا اولادكما السباحه و الرمايه و ركوب الخيل » منظور از « ركوب الخيل » چيست؟

1- شناكردن                              2- سواركاري                             3- تيراندازي                          4- كشتي گرفتن

14- مفهوم « به تقرير لطايف لب گشايد» در كدام گزينه آمده است؟

1- لب گشودن به شيرين زباني                                        2- حرف زدن در باره­ي لطيفه­ها     

3- مزاح گويي و لطيفه پردازي                                         4-  آشكار كردن لطيفه­ها

15- در بيت زير  منظور از نقّاش چيست؟

« ابلهي ديد اشتري به چرا            گفت نقشت همه كج است چرا

 گفت اشتر اندرين پيـكار              عيب نقّاش مي­كني، هشدار »

1- نقّاش و نگار­گر                           2- خداوند                             3- شاعر                                 4- پيامبر ( ص )

16- بيت «كم گوي و گزيده گوي چون دُر  /  تا ز اندك  تو جهان شود پر »  با كدام مصراع هم مضمون است ؟

1- انيس كنج تنهايي كتاب است                                  2- چو دانا يكي گوي و پرورده گوي

3- زنهار مگو سخن به جز راست                                 4- به نادان داوري بردن نشايد

17- آيه «الله نور السّموات و الارض .....» با كدام بيت ارتباط معنايي دارد؟

1- اي هست كن اساس هستي / كوته ز درت دراز دستي

2- از ظلمت خود رهاييم ده / با نور خود آشنايي­ام ده

3- اي كارگشاي هر چه هستند /  نام تو كليد هر چه بستند

4- بيني چه رقم­هاي شگرف است و دل­آرا /  بر صفحه­ي هستي ز خداوند تعالي

18- مفهوم جمله­ي «نادان را به از خاموشي نيست.» در كدام گزينه آمده است؟

1- خاموشي بهتر از ناداني است.                                  2- بهترين كار براي نادان، صحبت نكردن است.

3- نادان بهتر است كه فايده خاموشي را بداند.                   4- بهتر از خاموشي و كم حرفي چيزي وجود ندارد.

19- معني بيت«كنم از جيب نظر تا دامن/چه عزيزي كه نكردي با من» در كدام گزينه آمده است؟

1- به جيب و لباس خود مي­نگرم و به بزرگواري­هايي كه در حق من انجام داده­اي، مي­انديشم.

2- از سرتا پاي خود را كه مي­نگرم، در مي­يابم كه همه بزرگواري­ها را نسبت به من انجام داده­اي.

3- بزرگي­ها و عزّتي كه نسبت به من كرده­اي بي­شمار است و هيچ كس نمي­تواند از عهده­ي شكر آن برآيد.

4- به لباس و پوشش خود كه نگاه مي­كنم، هيچ عزّت و بزرگواري در خود نمي­بينم.

20- كدام گزينه با مصرع« گر صبركني ز غوره حلوا سازي» تناسب معنايي ندارد؟

1- صبر تلخ است و ليكن بر شيرين دارد.                                    2- صبر و ظفر هر دو دوستان قديم­اند.

3-  بر اثر صبر، نوبت ظفر آيد                                                 4- صبر ايّوب ندارد يارم

21- با توجه به مصراع «گهر بي هنر زار و خوار است و سست» كدام گزينه صحيح است؟

1- برتري گهر به هنر          2- برتري هنر به گهر          3- برتري فرهنگ به هنر      4- ارزشمندي هنر وگوهر

22-  توجه به عبارت « ملك از خردمندان جمال گيرد........» واژه­ « ملك» را چگونه بايد خواند و معناي آن كدام گزينه آمده است؟

1- مَلَك= فرشته                2- مِلك= زمين                 3- مُلك= پادشاهي              4- مَلِك= خداوند

23- منظور از « ده روزه مهرگردون افسانه است و افسون» چيست؟

1- خورشيد در آسمان مي­گردد و افسون مي­كند.                            2- دوستي دنيا ناپايدار است.

3- مهر و محبّت بين انسان­ها پايدار مي­ماند.                                 4- محبّت دنيا، در افسانه­­ها آمده است.

24- همه­ي گزينه­ها به جز گزينه­ي ..................با يكديگر تناسب معنايي دارند.

1- قـولوا الـحـق ولــو علـي انفـسكـم                                      2- جز راست نبايد گفت؛ هر راست نشايد گفت

3- زنهار مگو سخن به جز راست / هر چند تو را در آن ضررهاست       4- كان روز به علم تو چه افزود / وز كرده­ي خود چه برده­اي سود

25- همه­ي گزينه­ها به جز گزينه­ي ..................با يكديگر تناسب معنايي دارند.

1- به لقـمان گفتـند ادب از كه آموخـتي؟ گفت: از بي ادبان

2- از خدا جوييم توفيق ادب  / بي ادب محروم ماند از لطف رب

3- بي ادب تنها نه خود را داشت بد / بلكه آتش در همه آفاق زد

4- بي­ادب مي­شود از فيض الهي محروم  / خويش را مي­كند از جهل و شقاوت معدوم

پ) دستورزبان

26- در كدام گزينه اسم ساده به كار رفته است؟

1- يزدان، داستان، زمين          2- هفته، زرده، ايراني         3- خاكي، جنگي، پيغمبري    4- ناداني، دانشور، خردمند

27 – در كدام جمع مفعول به كار رفته است؟

1- نقّاشي رايج­ترين زينت اتاق­ها وتالارهاست.                              2- جوانان ايراني به آموختن دانش و ادب مي­پردازند.

3- ماتركيب­هاي جديد را از دوره­ي دبستان ياد مي­گيريم.                4- گوشه­ي چشم مادر بزرگ لغزيد.

28- فعل كدام گزينه ناگذر است؟

1- من خواهرم را به مدرسه رساندم.                                        2- آن­ها فرصت­هاي زيادي را از دست دادند.

3- آب دريا به آرامي بالا آمد.                                                4- بايد مهارت­هاي زندگي را از دوران كودكي آموخت.

29- فعل كدام گزينه مضارع التزامي است؟

1-كوتاه­گويي و كوتاه نويسي را در انشا به كار مي­بريم.         ­         2- رعايت حقوق ديگران در فضاي رايانه­اي الزامي است.

3- بايد همه به فضايل انساني آراسته بشوند.                                4- علم و فن از راه تلاش مستمر به دست مي­آِيد.

ت) تاريخ ادبيّات

30- كدام گزينه از آثار قائم مقام فراهاني است؟

1- منشات                              2- گلستان                      3- تذكره الاوليا                    4- جامع التواريخ

31- عبارت زير توصيف كيست؟

«در دوره­ي مشروطه روزنامه نسيم شمال را نشر مي­داد كه داراي محتواي ادبي و فكاهي است».

1- ابوالقاسم قشيري                 2- وصال شيرازي               3- قاآني شيرازي                   4- سيد اشرف الدّين حسيني

32- كتابي است از محمّد حبله رودي كه در قرن يازدهم نوشته شده و به ذكر مثال­ها و حكايت­هاي تاريخي و ادبي پرداخته است؟

1- جامع التمثيل                      2- صبح وصال                   3- امثال و حكم                   4- حكايت­ها و مثل­ها

33- نام اين شاعر در­كدام گزينه آمده است؟ « شعر او ساده وروان ومشتمل بر كلمات وتعبيرات عاميانه است ومسايل مختلف اجتماعي را با زباني ساده وشوخي­هاي نيشدار بيان مي­كند.»

1- اقبال لاهوري                            2- ايرج ميرزا                    3- عبيد زاكاني                  4- جامي

ث) نگارش و انشا

34-كدام گزينه در جاي خالي مناسب­تر است؟

        در كوتاه نويسي بايد دقت كنيم تا مطالب ........... فراموش نشود.

1- اصلي                                       2- كلي                           3- زباني                                    4- ادبي

35- در داستان­ها و نمايشنامه­ها و نوشتن مكالمات تلفني به جاي نام گوينده از چه علامتي استفاده مي­شود؟

1- خط فاصله (- )              2-كروشه ([ ])                 3- نقطه (.)                                 4- علامت (+)

36-كاربرد كدام گزينه در انشا توصيه مي­شود؟

1- نظميّه                          2- سوبسيد                       3-  سايت                                    4- نمابر

37- كاربرد كدام گزينه در انشا مناسب­ترو زيباتر است؟

1- بهار كه مي­آيد هر شاخه دست خواهشي است كه درطلب باران از زمين به آسمان برآمده است.

2- در بهار شاخه­هاي درختان به سمت آسمان هستند تا از باران نصيبي ببرند و سرسبز و با طراوت گردند.

3- شاخه­هاي درختان در بهار، با آمدن باران پر نقش و نگار مي­گردند و رو به آسمان دارند.

4- بهار كه مي­آيد  شاخه­ها  و برگ درختان از باران نصيب مي­برند و شاداب­تر مي­شوند.

ج) بياموزيم­ (دانش­هاي ادبي)

38- در كدام بيت تشبيه وجود ندارد؟

1- درونش همچو غنچه از ورق پُر                                            2- از ولاي دودمانش زنده­ام

3- درجهان مثل گهر تابنده­ام                                                  4- همچو مردان جان سپردن زندگي است

39-كدام بيت از نوع ادبيّات تعليمي است؟

1- غافل منشين نه وقت بازي است /  وقت هنر است و سرفرازي است.

2- اي نام نكوي تو سردفتر عنوان­ها /  وي طلعت روي تو زينت ده ديوان­ها

3- صبح صادق قدرت كاذب شكست/   رشته­هاي وام اهريمن شكست

4- اي دل گرت هواي بهشت است آرزو  /  يكسان بود هواي بهشت و هواي توس

40- در كدام بيت تلميح ديده نمي­شود؟     

1- مسلم اوّل شه مردان علي است / عشق را سرمايه­ي ايمان علي است

2- عشق با دشوار ورزيدن خوش است/ چون خليل از شعله گل چيدن خوش است.

3-  ذات او دروازه­ي شهر علوم/  زير فرمانش حجاز و چين و روم

4- قُوّت دين مبين فرموده­اش / كائنات آيين پذير از دوده­اش

چ) سبك­هاي شعرفارسي

41- اوّلين كسي كه اصطلاح سبك را به معناي امروزي  به كار برد، چه كسي بود؟

1- ملك الشّعراي بهار                      2- دهخدا                        3- رضا قلي خان هدايت                   4- عبدالرحيم طالبوف

42-كدام­گزينه از ويژگي­هاي سبك خراساني دوره­ي ساماني محسوب نمي­شود؟

1- سادگي بيان وكهنگي تعبيرات                                             2- فزوني واژه­هاي فارسي

3- توصيفات ساده و عيني و محسوس                                        4- به كار بردن اصطلاحات و لغات عاميانه

43- كدام گزينه از شاعران سبك خراساني است؟

1- رودكي سمرقندي                       2- بابا فغاني                     3- هاتف اصفهاني                          4- هوشنگ ابتهاج

44- كدام گزينه از ويژگي­هاي سبك شعر مشروطيّت محسوب نمي­شود؟

1- مبارزه با خرافات و عدم گرايش به تصوّف                                2- نازك انديشي و نكته سنجي و آوردن تركيبات نامأنوس

3- تلاش در نوآوري و نوگرايي چه در محتوا و چه در ظاهر اشعار         4- انتقاد از ستم و بيداد و شور تجدّد و تجديد حيات دوباره

45- تحوّلي كه در سبك خراساني به وجود آمد و منجر به سبك عراقي شد، ابتدا در شعر چه شاعراني ديده شد؟

1- انوري- ظهير فاريابي                   2- خاقاني- جمال­الدّين اصفهاني   3- سعدي- حافظ                      4- مولوي- عطّار

46-كدام گزينه از شاعران سبك هندي محسوب نمي­شود؟

1- صائب تبريزي                          2- كليم كاشاني               

 3- بيدل دهلوي                       4- عبدالرّحمان جامي

47-كدام سبك به تساوي مصراع­ها بي­توّجه است و بيشتر به جوهره­ي شعري توجّه دارد و از قافيه به گونه­اي هدفمند در شعر استفاده مي­كند؟

1- سبك شعر مشروطيّت                  2- سبك شعر عراقي         

  3- سبك شعر نو                     4- سبك شعر خراساني

48-كدام گزينه در ايجاد سبك شاعر مؤثّر نيست؟

1- احوال نفساني شاعر                                                          2- عوالم فردي شاعر

3- محيط طبيعي و اجتماعي شاعر                                            4- نكته سنجي­ها و صحّت زبان

49- در شعر سبك خراساني و سبك عراقي به ترتيب كدام قالب­ها برجستگي دارد؟

1- غزل- مثنوي                            2- قصيده- غزل           

      3- قطعه- رباعي                     4- دوبيتي- مثنوي

50-كدام گزينه از  ويژگي­هاي بارز سبك هندي است؟

1- غلبه­ي واژه­هاي فارسي بر واژه­هاي عربي                                2- روح ملّي و حماسي در آن موج مي­زند.

3- استفاده­ي فراوان از تمثيل و كنايات و استعارات دور از ذهن.           4- جهان نگري و بيرون رفتن از پوسته­ي قومي و محلّي

                                                                    پاينده باشيد.

4) كدام يك از گزينه­ ها معني واژه­ي «قريحه» است؟

1- روستا                            2- بيهوده                                      3- ستيزه                            4- ذوق 

5) معني درست كلمه «تنبيه» در مصراع «آفرينش همه تنبيه خداوند دل است» كدام است ؟

1- مجازات كردن                     2- آگاه كردن                                 3 - ادب كردن                      4- گوشمالي دادن

6) در عبارت زير چند غلط املايي وجود دارد؟

«در دوستي نبايد افراط كرد و همه­ي اصرار و رازها را نبايد به دوست گفت. بسياري از تفريط­ها در ارتباط­هاي ما، برخواسته از بي تجربگي ما در ايجاد ارتباط با ديگران است».

1-چهار                                         2- سه                                         3- دو                                         4- يك

7) با توجه به املاي واژه­ها، كدام يك از كلمات درست معني شده است؟

1- زُهره = درخشان                            2- طرّار= دزد                   3- جَزَع = شادي                4- استراق سمع= سرقت سمعك

8) با توجّه به معني، املاي كدام يك از گزينه­ها غلط است؟

1- طعن = سرزنش             2- مُهاورت =گفت و گوها     3- خوض نمودن = به عمق چيزي فرو رفتن        4- متقّدم = پيشين

ب) درك مطلب و متون نظم و نثر

9) با توجه به درس« جوانان و فرهنگ» حكيم و تاريخ نويس يوناني، كدام يك از موارد زير را جزء برنامه­هاي آموزشي كودكان ايراني، نمي­داند؟

1- دادگري، اعتدال و قناعت   2- آيين رزم و شكار            3- شركت در مجالس فرهنگي   4- خو گرفتن به سختي و پرورش تن و روان

10) كدام يك از گزينه­ها مفهوم مصراع « چو دخلت نيست، خرج آهسته­تر كن» است ؟

1- چون خرج نمي­كني، درآمدي نداري.                          2- مطابق با درآمدت، خرج كن.

3- مطابق با خرجت، درآمد كسب كن.                            4- خرج كن تا درآمد داشته باشي.

 11) شاعر در بيت زير چه شرايطي را براي«ارجمند شدن» لازم مي­داند؟

«بدان كوش تا زود دانا شوي / چو دانا شوي زود والا شوي»

1- كوشايي                                  2- والايي                                    3- دانايي                         4- توانايي

12) مفهوم حديث معروف « مَن عَرَفَ نَفسَه فَقَد عَرَفَ رَبّه» با كدام بيت ارتباط دارد؟

1- دل شود گر به علم بيننده / راه جويد به آفريننده             2- نيست آب حيات جز دانش / نيست باب نجات، جز دانش

3- دل بي علم، چشم بي نور است / مرد نادان، زمردمي دور است        4- آن چه در علم بيش مي­بايد/ دانش ذات خويش مي­بايد

13)كدام يك از گزينه­ها معني و مفهوم درست­تر عبارت زير است؟

«هيچ پناهي مرا به از سايه عقل و هيچ كس دستگيرتر از سالار خرد نيست».

1- هيچ كس در پناه عقل و سايه­ي خرد نمي­ماند.                    2- هيچ پناهگاهي بهتر از عقل و هيج كمك كاري بهتر از خرد نيست.

3- هيچ­كس بهتر از سايه­ي عقل و هيچ كمك كاري بهتر از خرد نيست.    4- هيچ­كس دستگير كننده­تر از سالار خرد نيست.

14) مفهوم عبارت «اين ملاطفت بپذير كه عاقل در مهمّات توقّف جايز نشمرد»كدام است؟

1- اين مهرباني را بپذير؛ زيرا عاقل در كارهاي مهم توقّف مي­كند.                             2- اين مهرباني را بپذير؛ زيرا عاقل در انجام كارهاي مهمّ درنگ نمي­كند.

3- اين مهرباني را بپذير؛ زيرا عاقل مهمّات را نگهداري نمي­كند.                              4- اين مهرباني را بپذير؛ زيرا مهمّ است كه عاقل توقّف نكند.

15) «مقرون به ابواب بلا و مشقّت» يعني:

1- قرن­ها در ابواب بلا و سختي                                               2- قرن­ها در دروازه­هاي بلا و دشواري

3- نزديك به درهاي بلا و سختي                                            4- در عين بلا و آسايش

16) كدام گزينه­ با بيت « هر گياهي كه از زمين رويد  /  «وَحدَهُ لاشَريكَ لَه»گويد»  ارتباط معنايي كمتري دارد؟

  1- پاك و بي عيب خدايي كه به تقدير عزيز /  ماه و خورشيد مسخّر كند و ليل و نهار      

  2- كوه و دريا  و درختان همه در تسبيح­اند / نه همه مستمعي فهم كند اين اسرار

  3- هركس به طريقي صفت نعت تو گويد / بلبل به غزل خواني و قمري به ترانه

  4- بلبلان وقت گل آمد كه بنالند از شوق / نه كم از بلبل مستي، تو بنال اي هوشيار

17) در بيت زير، دوست خوب چگونه معرّفي شده است؟

« دوست آن باشد كه گيرد دست دوست / در پريشان حالي و درماندگي »

1- وقتي درمانده شد، به سراغ دوست مي آيد.                               2- هنگامي كه بيمار شد، دوستي خود را ثابت مي­كند.

3- هنگام نيازمندي به كمك تو مي آيد.                                      4- هنگامي كه بيمار شدي به سراغ دوست ديگري مي­رود.

18) كدام يك از گزينه­ها مفهوم درست­تر عبارت زير است؟

« پادشاهي چون محمود اين جهان بدو داد و پادشاهي چون مسعود، آن جهان».

1- سلطان محمود، دنيا و سلطان مسعود حكومت را به او داد.

2- سلطان محمود و سلطان مسعود او را به راه خير هدايت كردند.

3- سلطان محمود ثروت دنيا را به او داد و سلطان مسعود نيكي به او داد.

4- سلطان محمود وزارت را به او داد و سلطان مسعود، جهان آخرت را به او داد.

19) كدام مفهوم براي بيت زير درست­تر است؟

« مهرابله، مهر خرس آمد يقين / كين او مهر است و مهر اوست كين »

1- مهر انسان نادان با مهر خرس تفاوت دارد.                               2- مهر و كين خرس يكي است.

3- مهر انسان نادان، مانند دوستي خاله خرسه است.             4- كين انسان نادان با خرس فرق دارد.

20)  دو بيت زير كه از درس آب و آيينه انتخاب شده، در باره­ي كيست ؟           

  « چشمه­هاي خروشان تو را مي­شناسد / موج­هاي پريشان تو را مي­شناسد

     پرسش تشنگي را تو آبي، جوابي  /   ريگ­هاي بيـابان تو را مي­شناسد»

1- حضرت امام رضا عليه السّلام           2- حضرت امام خميني "ره"               3- شهيد آويني      4- شادروان قيصر امين پور

پ) دستورزبان

21) نوع و زمان فعل جمله­هاي زير، به ترتيب كدام است ؟

« صيّادان بسيار آنجا آمدندي». « من هميشه ناكامي تو را عين شادكامي خود شمردمي».

1- مضارع اخباري- مضارع اخباري                                            2- ماضي استمراري- مضارع اخباري

3- ماضي استمراري- ماضي استمراري                                     4- مضارع اخباري – ماضي استمراري

22) كدام يك از تركيب­هاي زير، تركيب وصفي است؟

1- خداوند دل                    2- مرغان سحر                              3- خوشه­ي زرّين               4- دامن صحرا

23) كدام يك از گزينه­هاي زير درست است؟

1- مي­گفتم= مضارع اخباري   2- گفته باشم = ماضي التزامي      3- گفته بوديد = ماضي نقلي          4-خواهم گفت = ماضي استمراري

24) كدام يك از جمله­هاي زير ساده است؟

1- وقتي كه من رسيدم، او رفته بود.                                          2- اگر درس بخواني، موفقّ مي­شوي.

3-  او دوست واقعي من است و مرا راهنمايي مي­كند.                      4- تا نيايي، او نمي­آيد.

ت) تاريخ ادبيّات

25) «هشت كتاب» از كيست؟

1- ابوالفضل هروي             2- سهراب سپهري                         3- شهيد مطّهري               4- سعدي

26) نويسنده­ي كدام يك از آثار زير درست ذكر شده است ؟

1- فرج بعد از شدّت= اسعد دهستاني                                         2- الابنيه عن حقايق الادويه = نصرا.. منشي

3 -كليله و دمنه = بوشكور بلخي                                              4- كشف الاسرار = ميبدي

27) كدام يك از آثار زير از امام محمّد غزالّي است؟

1- روضه­ي خلد                 2- كيمياي سعادت                            3- اخلاق ناصري             4- مخزن الاسرار

28) توضيحات زير مربوط به چه كسي است؟

« يكي ازدانشمندان قرن ششم است كه كتاب «مرزبان نامه» اثر« مرزبان بن رستم» را به زبان طبري بود به فارسي برگرداند».

1- سعدالدّين وراويني           2- عطّار نيشابوري                          3- ابوريحان بيروني             4- ناصر خسرو

ث) نگارش و انشا

29)   كدام گزينه در باره­ي متن زير صادق نيست؟

تاريك روشن صبح بود. توي كوچه­هاي تنگ و تاريك شهر كسي ديده نمي­شد. صداي خروسي از دور دست مي­آمد. خانه­هاي كاه گلي با ديوارهاي كوتاه كم كم به چشم مي­آمدند. صداي اذان صبح از گلدسته­هاي مسجد پر مي­كشيد، از ديوارهاي
خانه­ها مي­گذشت  و از پنجره­هاي نيمه باز توي اتاق­ها مي­رفت.

1- شبكه معنايي                 2- مراعات نظير                             3- نثر تاريخي                   4- فضا سازي

30)  همه گزينه­ها به جز گزينه­ي ................... از ويژگي­هاي يك متن جذّاب است.

1- آغاز نيكو                     2- پيوستگي و انسجام                      3- طرح ريزي اوّليّه             4- پايان بندي مناسب

31) همه­ي گزينه­ها به جز گزينه­ي .........................براي غني­تر شدن متن انشا به كار مي­رود.

1- كاربرد نكته­هاي حكمت آميز                                                 2- تفصيل و بلندي عبارت­ها و جمله­ها

3- استفاده از اشعار مناسب                                                       4- استفاده از اندرزها و حكايات كوتاه اخلاقي 

32) هر گاه در انشا ،از زبان شخصيّت­ها سخن مي­گوييم به كدام يك از موارد زير نبايد توّجه كرد؟

1- موقعيّت و شخصيّت                     2- شكل و قيافه                 3- زبان                           4- بيان و نوع واژه­ها

ج) بياموزيم­ ( دانش­هاي ادبي)

33) كدام يك از گزينه­ها، درباره­ي عبارت زير درست است؟

« با خود مي­گفتم: جنگ بر پا شده بود تا محمّد جهان آرا به آن قافله­اي ملق شود كه به سوي عاشورا مي­رفت».

1- گفت وگوي بيروني                     2- ديالوگ                       3- مونولوگ                     4- گفت و گوي با ديگران

34) در بيت زير چه آرايه­اي ديده مي­شود؟

آن شير زن بميرد؟ او شهريار زاد  /  « هرگز نميرد آن­كه دلش زنده شد به عشق»

1- تشبيه                          2- تشخيص                                  3- تجنيس                                    4- تضمين

35) كدام يك از موارد زير«داستان حيوان» يا «فابل» نيست؟

1-كليله و دمنه                   2- موش و گربه                             3- مخزن الاسرار                           4- مرزبان نامه

چ) آرايه­هاي ادبي ( فصل سوم كتاب دانش­هاي ادبي)

36-آرايه­اي كه به زيبايي بيت زير افزوده است، در كدام بيت مي­توان مشاهده كرد؟

«ارغوان جام عقيقي به سمن خواهد داد / چشم نرگس به شقايق نگران خواهد شد»

1- به سرو گفت كسي ميوه­اي نمي­آري / جواب داد كه آزادگان تهي دستند

2- اي كه دستت مي­رسد كاري بكن /  پيش از آن كز تو نيايد هيچ كار

3- مطرب عشق عجب ساز و نوايي دارد / نقش هر نغمه كه زد راه به جايي دارد

4- بوي جوي موليان آيد همي / ياد يار مهربان آيد همي

37-در دو بيت زير چند تشبيه وجود دارد؟

«شب افروزي چو مهتاب جواني/ سيه چشمي چو آب زندگاني

دو شكّر چون عقيق آب داده/  دو گيسو چون كمند تاب داده»

1- دو                             2- سه                                          3- چهار                                    4- پنج

38-در كدام گزينه آرايه­ي استعاره وجود دارد؟

1- سرو او از غم جانكاه خميد                                      2- نرگس چشمش مرواريد اشك مي­ريزد.

3- من داستان شيرين را خوانده­ام                                 4-چراغ دانش را در خانه دل بر افروخت

39-در كدام گزينه تشخيص يا انسان انگاري به كار رفته است؟

1- سر آن ندارد امشب كه برآيد آفتابي /  چه خيال­ها گذر كرد و گذر نكرد خوابي

2-گل بخنديد و باغ شد پدرام /  اي خوشا جهان در اين هنگام

3-دوستان شرح پريشاني من گوش كنيد /  داستان غم تنهايي من گوش كنيد

4-پيكرتراش پيرم و با تيشه­ي خيال /  يك شب تو را ز مرمر شعر آفريده­ام

40-در كدام گزينه كنايه  به كار نرفته است؟

1-هنوز از دهن بوي شير آيدش /  همي راي شمشير و تير آيدش

2-از مكافات عمل غافل مشو /  گندم از گندم برويد جو ز جو

3-يكي قطره باران ز ابري چكيد /  خجل شد چو پهناي دريا بديد

4-حافظ نه حدّ ماست چنين لاف­ها زدن /  پاي از گليم خويش، چرا بيشتر كشيم

41-كدام عبارت مسجّع است؟

1- بر ظاهرش عيبي نمي­بينم و باطنش را هم تشخيص نمي­دهم.

2- قيمت شكر نه از ني است؛ بلكه آن خود خاصيّت آن است.

3- شاگرد بي ارادت عاشق بي زراست و عالم بي عمل درخت بي بر و زاهد بي علم خانه­ي بي در.

4- الهي، در دل­هاي ما جز تخم محبّت خود مكار و بر جان­هاي ما جز مرحمت خود را رقم نزن.

42-در رباعي زير، كدام آرايه بر زيبايي آن افزوده است و برجستگي دارد؟

«نيكــي و بـدي كه در نهاد بـشر است /  شادي و غمي كه در قضـا و قدر است

 با چــرخ مكن حواله، كاندر ره عـشق /  چـرخ از تو هزار بار بيـچاره­تر است»

1- تلميح                                     2- تشبيه                         3- كنايه                          4- تضاد

43-در بيت زير كدام آرايه  به كار نرفته است؟

«به ترانه­هاي شيرين، به بهانه­هاي رنگين /  بكشيد سوي خانه، مه خوب خوش لقا را»

1- واج آرايي                                 2- تضاد                          3- حس­آميزي                   4- استعاره

44- در بيت زير كدام واژه ايهام( داراي دومعني) دارد؟

«حافظ از بهر تو آمد سوي اقليم وجود / قدمي نه به وداعش كه روان خواهد شد»

1- قدم                                        2- روان                          3- وداع                           4- اقليم

45- در كدام بيت اغراق وجود ندارد؟

1- آه سعدي اثر كند در سنگ /  نكند در تو سنگدل تأثير

2- بگذار تا بگريم چون ابر در بهاران  /  كز سنگ ناله خيزد روز وداع ياران

3-  مَنعم مكن از ديدن قد و رخ و چشمش/  من انس به سرو و گل و بادام گرفتم

4- «من زني را ديدم نور در هاون مي كوبيد/  من گدايي را ديدم در به در مي ­فت آواز چكاوك مي­خواست/ من قطاري ديدم روشنايي مي برد.»

46-در كدام بيت تشبيه وجود ندارد؟

1-در جهان نتوان اگر مردانه زيست/ همچو مردان جان سپردن زندگي است

2- از ولاي دودمانش زنده­ام/ در جهان مثل گهر تا بنده­ام

3- انيس گنج تنهايي كتاب است/ فروغ صبح دانايي كتاب است

4- به هر يك زين مقاصد چون نهي گوش/ مكن از مقصد اصلي فراموش

47- در بيت «چشمه­هاي خروشان تو را مي­شناسد/ موج هاي پريشان تو را مي­شناسند»كدام آرايه وجود دارد؟

1- تشبيه                                     2- تشخيص                     3- تلميح                         4- سجع

48- بيت زير به چه واقعه­اي تلميح دارد؟

« حرام گشت به يغما بهشت روي تو روزي /  كه دل به گندم آدم فريب خال تو بستم»

1- اشاره به داستان حضرت يوسف(ع) دارد.                                  2- اشاره به داستان بيژن و منيژه دارد.

3- اشاره به خوردن ميوه­ي ممنوعه و اخراج آدم از بهشت دارد.            4- اشاره به خلقت آدم و حوا دارد.

49-در بيت زير چه آرايه­اي وجود دارد؟

« رياست به دست كساني خطاست / كه از دستشان دست­ها برخداست»

1-جناس                                      2- واج­آرايي                      3- تضاد                          4- جان بخشي

50- كدام آرايه بر زيبايي وتأثير بيت زير افزوده است؟

« ياد از اين مرغ گرفتار كنيد اي مرغان / چو تماشاي گل و لاله و شمشاد كنيد »

1- مراعات نظير                             2- تمثيل                         3- تشبيه                         4- تضاد

تندرست باشيد.

مزيدي